Minggu, 18 Desember 2011
Selasa, 13 Desember 2011
Jumat, 02 Desember 2011
Sabtu, 12 November 2011
Rabu, 09 November 2011
|
ATURAN SEKOLAH DAN TATA TERTIB
SISWA
I.
KEHADIRAN SISWA
1. Hadir setiap hari efektif belajar,
masuk kelas pagi pukul 07.15 WIB
2. Harus berada di dalam ruang
belajar 10 menit sebelum pelajaran dimulai
3.
Jika meninggalkan ruang belajar sebelum waktunya harus seijin guru
mata pelajaran
4. Jika meninggalkan sekolah sebelum waktunya
harus seijin guru piket dan wali kelas .
5.
Pada saat jam belajar tidak keluar kelas
6. Pada jam istirahat tidak keluar lingkungan
sekolah
II.
KETERLAMBATAN HADIR SISWA/SISWI
1. Dinyatakan terlambat bila hadir setelah bel tanda pelajaran dimulai sudah
berbunyi
2. Guru piket dapat memberikan ijin untuk mengikuti pelajaran berikutnya
dengan surat ijin khusus
3. Guru piket dapat memberikan hukuman fisik terukur, mendidik dan
mengarahkan untuk menunggu dilapangan (depan sekolah) sebelum masuk ruang
belajar pada jam pelajaran berikutnya
4. Lima kali terlambat (komulatif) akan mendapat surat pemberitahuan -
peringatan (yang ditujukan kepada orang tua)
III.
KETIDAKHADIRAN SISWA/SISWI
1. Sakit dinyatakan dengan surat keterangan dokter dari instansi yang berwenang (klinik, puskesmas, dll yang sejenis) 2. Ijin dinyatakan dengan surat dari orang tua dan dilampiri fotocopy KTP orang tua penanda tangan surat 3. Tidak menginformasikan ketidak hadiran melalui telepon 4. Dinyatakan Alpa jika tidak ada pemberitahuan resmi berupa surat dari orang tua atau surat keterangan sakit 5. Tiga kali Alpa/tanpa keterangan akan menerima surat pemberitahuan - peringatan kepada orang tua
IV.
KERAPIHAN BERPAKAIAN SISWA/SISWI
1. Penjadwalan penggunaan pakaian seragam sekolah adalah : a. Baju putih, celana/rok Merah pada hari Senin s/d Selasa. b. Baju Binsus Hari Rabu.
c. Baju Pramuka hari Kamis.
d. Pakaian Muslim/Muslimah pada hari
Jum'at
2. Pakaian seragam yang dikenakan harus
a. Mempunyai logo sekolah yang dijahit pada lengan baju putih sebelah
kiri
b. Rapih,pantas,tidak terlalu ketat,tidak gombrang,mengenakan kaos dalam
/singlet
c. Mengenakan pakaian olah raga
resmi yang sudah ditentukan sekolah pada jam pelajaran olah raga praktek
3. Mengenakan pakaian seragam resmi sekolah dengan tata cara :
a. Rok sebatas lutut dengan baju dimasukan kedalamnya, dan mengenakan
ikat pinggang hitam polos
b. Rok sebatas mata kaki, baju lengan panjang bagi yang berjilbab
c. Celana (tidak gombrang) dengan baju dimasukan kedalamnya, dan mengenakan
ikat pinggang hitam polos
d. Tidak mempunyai coret-coretan atau logo tambahan lain
4. Sepatu yang diperbolehkan hanya berwarna hitam polos dan berkaos kaki
putih
V. PENAMPILAN DIRI SISWA/SISWI
1. Rambut siswa tidak menutupi telinga, kerah baju, alis mata, dan tidak diwarna warni 2. Rambut siswi tidak terlalu pendek, diikat/dibando, tidak diwarna warni 3. Siswa tidak mengenakan asesoris dan kosmetik/make up yang berlebihan 4. Siswa / i tidak mengenakan cincin, kalung, gelang lebih dari satu 5. Anting wanita tidak lebih dari satu pasang 6. Tidak bertato dan tindikan
VI. SARANA - PRASARANA
BELAJAR SISWA/SISWI
1. Wajib melengkapi alat-alat kelengkapan belajar sesuai dengan yang telah
ditentukan oleh sekolah/guru
2. Hanya boleh membawa ke sekolah buku-buku dan alat pembelajaran lain
yang ada hubungannya dengan pelajaran
3. Menggunakan sarana-prasarana belajar di sekolah dengan baik dan benar
agar tidak rusak atau hilang
4. Tidak "mencorat-coret" sarana-prasarana belajar dilingkungan
sekolah
5. Bagi yang berkendaraan Sepeda, parkir ditempat yang sudah ditentukan
VII. UPACARA BENDERA
1. Dilaksanakan setiap hari senin pagi, dan
hari-hari besar nasional.
2. Siswa/siswi yang ditunjuk
sebagai petugas upacara harus berlatih, mempersiapkan diri, dan melaksanakan tugas dengan baik
3. Siswa/siswi wajib mengikuti upacara bendera dengan tertib dan hikmat
4. Saat mengikuti upacara bendera siswa/siswi mengenakan pakaian seragam
lengkap dengan topi
5. Siswa/siswi yang tidak mengikuti upacara bendera akan diberi
sanksi/tindakan kedisiplinan yang sesuai
VIII. ETIKA DAN SOPAN
SANTUN SISWA/SISWI
1. Wajib menghargai, menghormati, menyapa Kepala Sekolah, Guru, Staff TU,
Orang Tua dan sesama pelajar baik dilingkungan sekolah maupun diluar lingkungan
sekolah
2. Wajib menjaga/memelihara Keamanan, Ketertiban, Kebersihan, Keindahan,
Kenyamanan, Kerindangan, dan Kekeluargaan di dalam dan luar lingkungan
sekitar SDN 54 Senggoro Bengkalis.
3. Tidak membuat coret-coretan dikelas, lingkungan sekolah dan luar sekolah.
4. Ikut memelihara tumbuhan/taman di dalam maupun diluar
lingkungan/sekitar sekolah.
5. Tidak mengganggu/merusak sarana-prasarana belajar disekolah.
6. Wajib menjaga nama baik sekolah di dalam maupun diluar sekolah.
7. Wajib mengenal semua guru yang mengajar maupun yang tidak mengajar
dikelas yang bersangkutan.
IX. LARANGAN
1. Dilarang mengenakan topi bebas, asesoris dan perhiasan berlebihan
2. Dilarang jajan pada waktu jam pelajaran berlangsung
3. Dilarang membawa ponsel/HP Berkemera
4. Dilarang keras membawa rokok, minuman beralkohol, narkoba, senjata
tajam/api kelingkungan sekolah
5. Dilarang menerima tamu di dalam kelas dan dilingkungan sekolah tanpa
seijin guru piket
6. Dilarang membawa uang melebihi keperluan belajar disekolah
7. Dilarang melakukan kegiatan yang merugikan diri sendiri, sekolah dan
masyarakat
8. Dilarang keras melakukan keributan, perkelahian, dan pemerasan
9. Dilarang keras melakukan kegiatan yang mengganggu ketertiban belajar
dan ketertiban umum
10. Dilarang keras melakukan kegiatan yang tidak sesuai dengan
kepribadian pelajar dan kepribadian nasional
X. SANKSI - HUKUMAN – TINDAKAN
Siswa/siswi yang
melanggar/tidak mematuhi aturan sekolah dan tata tertib siswa dikenakan
sanksi-hukuman-tindakan sebagai berikut :
1. Peringatan lisan
2. Peringatan tertulis
3. Pemberitahuan-peringatan kepada orang tua
4. Panggilan orang tua
5. Hukuman fisik yang terukur dan mendidik
6. Penugasan mendidik dan tidak merugikan siswa
7. Penggantian material tertentu sesuai pelanggaran yang dilakukan
8. Pemotongan rambut, Pengecatan hitam sepatu, penyitaan barang yang
tidak sesuai aturan dan lain-lain yang
bersifat mendidik
9. Penundaan belajar (skorsing)
10. Pengembalian kepada orang tua (dikeluarkan dari sekolah)
11. Hal tindakan yang menyangkut pidana/perdata yang tidak dapat
diselesaikan disekolah akan diserahkan kepada pihak yang berwajib
XI. SANKSI KHUSUS
1. Siswa/siswi yang menggunakan HP pada saat jam pelajaran masih
berlangsung disekolah akan dikenakan tindakan berup penyitaan HP tersebut dan
akan dikembalikan kembali kepada orang tua pada saat pembagian raport
dan/atau kenaikan kelas dan pada saat kelulusan (untuk kelas VI )
2. Ketidak hadiran siswa (alpa) yang melebihi 20% dari hari efektif
belajar satu tahun tidak memenuhi persyaratan untuk naik kelas
3. Ketidak hadiran siswa (alpa) yang melebihi 15% pada hari efektif
belajar (mata pelajaran) per semester tidak akan tidak akan diikutsertakan
dalam kegiatan ulangan semester dan remidial ataupun pada perbaikan nilai di
akhir semester
XII. HAL-HAL YANG BELUM TERCANTUM DALAM ATURAN
SEKOLAH TATA TERTIB SISWA INI AKAN DITENTUKAN
KEMUDIAN SESUAI DENGAN KEBIJAKAN SEKOLAH
XIII. ATURAN SEKOLAH DAN TATA TERTIB INI MERUPAKAN PERBAIKAN DAN
PENYEMPURNAAN DARI TATA TERTIB SISWA SEBELUMNYA DAN MULAI BERLAKU SEJAK
DITETAPKAN KEMBALI
Ditetapkan di : Bengkalis
Mengetahui/Menyetujui : Pada
Tanggal : ...............
Ketua Komite, Kepala Sekolah,
EFENDI.M ZAMZUNIR,S.Pd.SD
NIP.196103131981122003
|
Minggu, 06 November 2011
| DAFTAR NAMA PENERIMA TUNJANGAN PROFESI TAHUN 2011 | |||||||||||||||||||||||||
| MEKANISME PENYALURAN | DEKONSENTRASI | TRANSFER | |||||||||||||||||||||||
| KABUPATEN / KOTA | BENGKALIS | ||||||||||||||||||||||||
| PROPINSI | R I A U | ||||||||||||||||||||||||
| No | Nama | NUPTK | No.SKTP | No. Peserta | Tempat Tugas | Kab./Kota | Status Guru ( PNS / Bukan PNS ) | STATUS MENGAJAR | BINAAN | PENGAWAS (DIKDAS) | REKENING BARU ( AKTIF ) | DATA KEPEGAWAIAN | Ket | ||||||||||||
| Lama | Baru | Lama | Baru | Lama | Baru | AKTIF | PENSIUN / BERHENTI | MENINGGAL | PROV | KAB / KOTA | PROV | KAB / KOTA | NO.REK | NAMA DI REKENING | NAMA BANK | MASA KERJA ( TAHUN ) | MASA KERJA ( BULAN ) | GOL | GAJI POKOK | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 23 | 25 | 26 |
| 1 | ZAMZUNIR,S.Pd.SD | 8645 7396 4130 0032 | 00090902/C5.6/T/SK/2011 | 07090202700341 | SD N 54 Senggoro | − | BKS | − | PNS | − | √ | − | − | − | √ | − | √ | 30 | 0 | IV.A | |||||
| 2 | YUSNIMAR,S.Pd.SD | 4845 7426 4430 0052 | 00090902/C5.6/T/SK/2011 | 08090202710019 | SD N 54 Senggoro | − | BKS | − | PNS | − | √ | − | − | − | √ | − | √ | 27 | 0 | IV.A | |||||
| 3 | ERLINDA,S.Pd.SD | 6049 7396 4130 0073 | 00090902/C5.6/T/SK/2011 | 08090202710042 | SD N 54 Senggoro | − | BKS | − | PNS | − | √ | − | − | − | √ | − | √ | 29 | 0 | IV.A | |||||
| 4 | LAYLA,S.Pd.SD | 8643 7426 4430 0042 | 00090902/C5.6/T/SK/2011 | 08090202710041 | SD N 54 Senggoro | − | BKS | − | PNS | − | √ | − | − | − | √ | − | √ | 27 | 0 | IV.A | |||||
| 5 | RATMI,S.Pd.SD | 5645 7366 3830 0042 | 01360902/C5.6/TSK/2011 | 10090202710114 | SD N 54 Senggoro | − | BKS | − | PNS | − | √ | − | − | − | √ | − | √ | 32 | 0 | IV.A | |||||
Sabtu, 05 November 2011
 |
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
TEMATIK
KELAS / SEMESTER : III / 1
TEMA : LINGKUNGAN
KELAS III SEMESTER 1
|
Stándar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
|
1. PKN :
·
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
|
·
Mengamalkan makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa
·
Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-
sehari
|
|
2. IPS :
·
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah
dan sekolah
|
·
Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
dan sekolah
·
Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah
·
|
|
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
·
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang
dilisankan
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan
bercerita dan memberikan tanggapan/
saran
|
·
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
·
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara
lisan
·
Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
|
|
4. Matematika
·
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai tiga angka
|
·
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai tiga angka
|
|
5. IPA :
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan
makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi
perubahan
pada makhluk hidup
|
·
Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup
·
Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan
hal- hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan anak (makanan,
kesehatan, rekreasi, dan olah raga)
|
|
v Karakter
siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery
)
|
|
TEMA : PENGALAMAN
KELAS III SEMESTER 1
|
Stándar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
|
1.
PKN :
·
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
|
·
Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa
|
|
2. IPS :
·
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah
dan sekolah
|
·
Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan
kelurahan/desa
|
|
3. Bahasa Indonesia
·
Mendengarkan
·
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang
dilisankan
·
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan
bercerita dan memberikan tanggapan/
saran
|
·
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara
lisan
·
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara
lisan
·
Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
·
Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu
masalah dengan menggunakan kalimat
yang runtut dan pilihan kata yang tepat
·
Menjelaskan isi teks (100 – 150 kata) melalui membaca intensif
|
|
4. Matematika
·
Melakukan operasi hitung
bilangan sampai tiga angka
·
Menggunakan
pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah
|
·
Menentukan letak
bilangan pada garis bilangan
·
Melakukan
penjumlahan dan pengurangan tiga angka
·
Melakukan perkalian
yang hasilnya bilangan tiga angka
·
Memecahkan masalah
penghitungan termasuk yang berkaitan dengan uang
·
Memilih alat ukur
sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)
·
Mengenal hubungan
antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan berat
|
|
5. IPA :
·
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal
yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
·
Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya
dalam kehidupan sehari-hari
|
·
Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup
·
Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan
hal- hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan anak (makanan,
kesehatan, rekreasi, dan olah raga)
·
Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan
melalui benda padat, cair dan gas
|
|
v Karakter
siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery
)
|
|
TEMA : KEGIATAN
KELAS III SEMESTER 1
|
Stándar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
|
1. PKN :
·
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
|
·
Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa
·
Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan
sehari-hari
·
|
|
2. IPS :
·
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah
dan sekolah
|
·
Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
·
Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan
kelurahan/ desa
|
|
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
·
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang
dilisankan
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan
bercerita dan memberikan tanggapan/
saran
Membaca
·
Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan
membaca dongeng
Menulis
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk
paragraf dan puisi
|
·
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara
Lisan
·
Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu
masalah dengan menggunakan kalimat
yang runtut dan pilihan kata yang tepat
·
Membaca nyaring teks (20 – 25 kalimat) dengan lafal dan intonasi
yang tepat
·
Menjelaskan isi teks (100 – 150) melalui membaca intensif
·
Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan
|
|
4. Matematika
·
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai tiga angka
·
Menggunakan
pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah
|
·
Menentukan letak
bilangan pada garis bingan
·
Melakukan perkalian
yang hasilnya bilangan tiga angka dan
pembagian bilangan tiga angka
·
Melakukan operasi
hitungan campuran
·
Memilih alat ukur
sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)
·
Mengenal hubungan
antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan berat
|
|
5. IPA :
·
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal
yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
·
Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan,
dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
·
Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya
dalam kehidupan sehari-hari
|
·
Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
·
Menjelaskan cara menjaga kesehatan
lingkungan sekitar
·
Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan
meliputi benda padat, cair, dan gas
|
|
v Karakter
siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery
)
|
|
TEMA : TEMPAT
UMUM
KELAS III SEMESTER 1
|
Stándar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
|
1. PKN :
·
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
|
·
Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa
·
Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan
sehari-hari
|
|
2. IPS :
·
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah
dan sekolah
|
·
Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan
sekolah
·
Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan
kelurahan/ desa
|
|
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
·
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang
dilisankan
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan
bercerita dan memberikan tanggapan/
saran
|
·
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara
lisan
·
- Menceritakan pengalaman
yang mengesankan dengan menggunakan
·
kalimat yang runtut
dan mudah dipahami
|
|
4. Matematika
·
Menggunakan
pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah
|
·
Melakukan penjumlahan
dan pengurangan tiga angka
·
Melakukan operasi
hitungan campuran
|
|
5. IPA :
·
Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan,
dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
·
Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya
dalam kehidupan sehari-hari
|
·
Menjelaskan cara menjaga kesehatan
lingkungan sekitar
·
Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan
meliputi benda padat, cair, dan gas
·
Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, dan kertas
|
|
v Karakter
siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery
)
|
|
TEMA : HIBURAN
KELAS III SEMESTER 1
|
Stándar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
|
1. PKN :
·
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
|
·
Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa
·
Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan
sehari-hari
|
|
2. IPS :
·
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah
dan sekolah
|
·
Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah
|
|
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
·
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang
dilisankan
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan
bercerita dan memberikan tanggapan/
saran
Membaca
·
Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan
membaca dongeng
Menulis
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk
paragraf dan puisi
|
·
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara
lisan
·
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara
lisan
·
Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
·
Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat
yang runtut dan mudah dipahami
·
Membaca nyaring teks (20 – 25 kalimat) dengan lafal dan intonasi
yang tepat
·
Menceritakan isi dongeng yang dibaca
·
Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan
·
Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar
|
|
4. Matematika
·
Melakukan operasi hitung
bilangan sampai tiga angka
|
·
Menentukan letak
bilangan pada garis bilangan
·
Melakukan perkalian
yang hasilnya bilangan tiga angka dan
pembagian bilangan tiga angka
·
Melakukan operasi
hitung campuran
|
|
5. IPA :
·
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk
hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
·
Memahami kondisi lingkungan yang
berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
·
Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda
dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
|
·
Menggolongkan makhluk hidup secara
sederhana
·
Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat
·
Mendeskripsikan perubahan sifat benda
(ukuran, bentuk, warna, atau rasa)
yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan dan diletakkan di udara terbuka
|
|
v Karakter
siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery
)
|
|
TEMA : KESEHATAN
KELAS III SEMESTER 1
|
Stándar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
|
1. PKN :
·
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
|
·
Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan
sehari-hari
|
|
2. IPS :
·
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah
dan sekolah
|
·
Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
|
|
3. Bahasa Indonesia
·
Mendengarkan
·
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang
dilisankan
·
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan
bercerita dan memberikan tanggapan/
saran
|
·
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
·
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
·
Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang
runtut dan pilihan kata yang tepat
·
Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan
|
|
4. Matematika
·
Menggunakan pengukuran waktu, panjang
dan berat dalam memecahkan masalah
|
·
Menggunakan alat ukur dalam pemecahan
masalah
|
|
·
5. IPA :
·
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk
hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
·
Memahami kondisi lingkungan yang
berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
·
|
·
Menggolongkan makhluk hidup secara
sederhana
·
Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada
makhluk hidup dan hal-hal yang
mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga).
·
Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang
berpengaruh terhadap kesehatan
|
|
v Karakter
siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery
)
|
|
TEMATIK
KELAS / SEMESTER : III / 2
TEMA : PERTANIAN
KELAS III SEMESTER 2
|
Stándar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
|
I. PKN
4. Memiliki
kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
|
PKN
·
Mengenal kekhasan bangsa Indonesia seperti
kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan
|
|
II. IPS
2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan
uang
|
IPS
·
Memahami pentingnya semangat kerja
|
|
III. IPA
4. Memahami berbagai cara gerak benda,
hubungannya dengan energi dan sumber
|
IPA
·
Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang
pengaruh energi angin dapat diubah menjadi energi gerak
·
Mengidentifikasi sumber energi dan
kegunaannya
·
Menerapkan cara menghemat energi dalam
kehidupan sehari-hari
|
|
IV. Matematika
3.Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya
dalam pemecahan masalah
|
Matematika
·
Mengenal pecahan sederhana
|
|
V. Bahasa
Indonesia
5. Memahami cerita dan teks drama anak yang
dilisankan
6. Menguangka-pkan pikiran, perasaan dan
pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan cerita
7. Memahami teks dengan membaca intensif (150
– 200 kata) dan membaca puisi
8. Mengungkap-kan pikiran, perasaan dan
informasi dalam karangan sederhana dan puisi
|
Bahasa
Indonesia
·
Memberikan tanggapan sederhana tentang
cerita pengalaman taman yang didengarnya
·
Menirukan dialog dengan eksperimen yang
tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya
·
Menceritakan peristiwa yang pernah dialami,
dilihat atau didengar
·
Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan
tentang isi teks agak panjang (150 – 200 kata) yang dibaca secara intensif.
·
Menulis karangan sederhana berdasarkan
gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yangtepat dengan
memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda titik
|
|
v Karakter
siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery
)
|
|
TEMA : KEPERLUAN SEHARI – HARI
KELAS III SEMESTER 2
|
Stándar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
|
I. PKN
3. Memiliki
harga diri sebagai individu
|
PKN:
Mengenal pentingnya harga diri
|
|
II. IPS
2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan
uang
|
IPS:
Mengenal
jenis-jenis pekerjaan
|
|
III. IPA
4. Memahami berbagai cara gerak benda,
hubungannya dengan energi dan sumber
|
IPA:
Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda
dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran
|
|
IV. Matematika
3.Memahami pecahan sederhana dan
penggunaannya dalam pemecahan masalah
|
Matematika :
§
Mengenal pecahan sederhana
|
|
V. Bahasa
Indonesia
5. Memahami cerita dan teks drama anak yang
dilisankan
6. Menguangka-pkan pikiran, perasaan dan
pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan cerita
7. Memahami teks dengan membaca intensif (150
– 200 kata) dan membaca puisi
8. Mengungkap-kan pikiran, perasaan dan
informasi dalam karangan sederhana dan puisi
|
Bahasa Indonesia :
§ Memberikan
tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman taman yang didengarnya
§
Menirukan dialog dengan eksperimen yang
tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya
§
Menceritakan peristiwa yang pernah dialami,
dilihat atau didengar
§
Menjawab atau mengajukan pertanyaan tentang
isi teks agak panjang (150 - 200 kata) yang dibaca secara intensif.
§
Menulis karangan sederhana berdasarkan
gembar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan
memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda titik
|
|
v Karakter
siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery
)
|
|
TEMA : KERAJINAN TANGAN
KELAS III SEMESTER 2
|
Stándar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
|
I. PKN
3. Memiliki
harga diri sebagai individu
|
IPS :
· Mengenal
jenis-jenis pekerjaanj
· Memahami
kegiatan jual bei di lingkungan rumah dan sekolah
|
|
II. IPS
2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan
uang
|
IPA :
· Membuat
kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubah menjadi
energi gerak
|
|
III. IPA
5. Menerapkan konsep energi gerak
|
PKn :
· Memberi contoh bentuk
haraga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelabihan dan
kekurangan diri sendiri dan lain-lain
|
|
IV. Matematika
3.Memahami pecahan sederhana dan
penggunaannya dalam pemecahan masalah
4. Memahami
unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana
|
Matematika :
· Mengenal
pecahan sederhana
|
|
V. Bahasa
Indonesia
5. Memahami cerita dan teks drama anak yang
dilisankan
6. Menguangka-pkan pikiran, perasaan dan
pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan cerita
7. Memahami teks dengan membaca intensif (150
– 200 kata) dan membaca puisi
8. Mengungkap-kan pikiran, perasaan dan
informasi dalam karangan sederhana dan puisi
|
Bahasa Indonesia :
· Memberikan
tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman taman yang didengarnya
· Melakukan
percakapan melalui telepon/ alat komunikasi sederhana dengan menggunakan
kalimat ringkas
· Menjawab
dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150 – 200 kata)
yang dibaca secara intensif.
· Menulis
karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan
kalimat yangtepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan
tanda titik
· Menulis
puisi berdasarakan gambar dengan pilihan kata yang menarik
|
|
v Karakter
siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery
)
|
|
TEMA : KEGEMARAN
KELAS III SEMESTER 2
|
Stándar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
|
I. PKN
·
Memiliki harga diri sebagai individu
·
Memiliki kebanggaan sebagai bangsa
Indonesia
|
PKN
·
Menampilkan perilaku yang mencerminkan
harga diri
·
Mengenal kekhasan bangsa seperti,
kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan
|
|
II. IPS
2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan
uang
|
IPS
·
Memahami kegiatan jual beli di lingkungan
rumah dan sekolah
|
|
III. IPA
Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca
dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara
dan melestarikan alam
|
IPA
·
Mendiskripsikan kenampakan permukaan bumi
di lingkungan
|
|
IV. Matematika
Geometri dan Pengukuran
Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar
sederhana
|
Matematika
·
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
pecahan sederhana.
·
Mengidentifikasi berbagai bangun datar
sederhana menurut sifat atau unsur
|
|
V. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
5. Memahami cerita dan teks drama anak yang
dilisankan
Berbicara
6. Menguangka-pkan pikiran, perasaan dan pengalaman
secara lisan dengan bertelepon dan cerita
Membaca
7. Memahami teks dengan membaca intensif (150
– 200 kata) dan membaca puisi
Menulis
8. Mengungkap-kan pikiran, perasaan dan
informasi dalam karangan sederhana dan puisi
|
·
Bahasa
Indonesia Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita
pengalaman teman yang didengarnya
·
Menceritakan peristiwa yang pernah dialami,
dilihat atau didengar
·
Menjawab dan mengajukan pertanyaan tentang
isi teks agak panjang (150 – 200 kata) yang dibaca secara intensif
·
Membaca puisi dengan lafal, intonasi dan
ekspresi yang tepat.
·
Menulis karangan sederhana berdasarkan
gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yangtepat dengan
memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda titik
|
|
v Karakter
siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery
)
|
|
TEMA : PENDIDIKAN
KELAS III SEMESTER 2
|
Stándar Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
|
I. PKN
4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa
Indonesia
|
PKn
·
Mengenal keiklashan bangsa Indonesia
seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan
|
|
II. IPS
2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan
uang
|
IPS
·
Memahami kegiatan jual beli di lingkungan
rumah
|
|
III. IPA
6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca
dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara
dan melestarikan alam
|
IPA
·
Menjelaskan hubungan antara keadaan awan
dan cuaca
|
|
IV. Matematika
5. Menghitung
keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam
pemecahan masalah
|
Matematika
·
Menghitung luas persegi dan persegi panjang
|
|
V. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Berbicara
6. Menguangka-pkan pikiran, perasaan dan
pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan cerita
Membaca
7. Memahami teks dengan membaca intensif (150
– 200 kata) dan membaca puisi
Menulis
8. Mengungkap-kan pikiran, perasaan dan informasi
dalam karangan sederhana dan puisi
|
Bahasa
Indonesia
·
Menceritakan perisitwa yang pernah dialami,
dilihat, atau didengar
·
Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan
tentang isi teks agalk panjang (150 – 250 kata) yang dibaca secara insentif
·
Menulis karangan sederhana berdasarkan
gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan
memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda baca
·
Menulis puisi berdasarkan gambar dengan
pilihan kata yang menarik
|
|
v Karakter
siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung
jawab ( responsibility )
Ketelitian (
carefulness)
Kerja
sama ( Cooperation )
Toleransi
( Tolerance )
Percaya
diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )
|
|
TEMA : PERMAINAN
KELAS III SEMESTER 2
|
Stándar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
|
I. PKN
4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa
Indonesia
|
PKN
·
Menampilkan rasa bangga sebagai anak
Indonesia
|
|
II. IPS
2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan
uang
|
IPS
·
Mengenal sejarah uang
·
Mengenal penggunaan uang sesuai dengan
kebutuhan
|
|
III. IPA
6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca
dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara
dan melestarikan alam
|
IPA
·
Mengidentifikasi cara manusia dalam
memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar
|
|
IV. Matematika
5. Menghitung
keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam
pemecahan masalah
|
Matematika
·
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
keliling, luas persegi dan persegi panjang
|
|
V. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
5. Memahami cerita dan teks drama anak yang
dilisankan
Berbicara
6. Menguangka-pkan pikiran, perasaan dan
pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan cerita
Membaca
7. Memahami teks dengan membaca intensif (150
– 200 kata) dan membaca puisi
Menulis
8. Mengungkap-kan pikiran, perasaan dan
informasi dalam karangan sederhana dan puisi
|
Bahasa
Indonesia
·
Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat
dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya
·
Menceritakan peristiwa yang pernah dialami,
dilihat atau didengar
·
Membaca puisi dengan lafal, intonasi dan
ekspresi yang tepat
·
Menulis puisi berdasarkan gambar dengan
pilihan kata yang menarik
|
|
v Karakter
siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery
)
|
|
Arah Pengembangan
Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan
untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator
pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran
dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.
Langganan:
Postingan (Atom)